Ciclos de Ensino | Colégio Adonai

Ensino Fundamental II

(5° ao 7° ano)

Coordenação pedagógica: Márcia Garcia Lopes Pereira.

Coordenação técnico-disciplinar: Ceci de Oliveira Netto César.

O Colégio Adonai se preocupa essencialmente com a formação integral do ser humano para que possa enfrentar os desafios emocionais e profissionais que, naturalmente encontrará ao longo da vida.

Nosso objetivo, portanto, é educar para a vida, através de ações que possibilitem o crescimento do adolescente em todos os aspectos. Para atingir esta proposta, o estudo das diversas áreas do conhecimento tem como significado primordial: criar, refletir, construir, aprender, participar, expressar, dialogar e, acima de tudo, entender o mundo e seus problemas; a liberdade e seus limites; ser solidário, amar e respeitar o próximo; fazer a relação destes conceitos com os conteúdos que “ganham vida”, quando o aluno ressignifica aquilo que aprende, ou seja, faz relação da teoria com o mundo real, além de entender, respeitar e educar o próprio corpo.

PROPOSTA PEDAGÓGICA

Nossa proposta pedagógica está alicerçada nos princípios cristãos e utiliza dois métodos educacionais:

▪ Sociointeracionismo

▪ Tradicional

MATERIAL DIDÁTICO

Sistema Educacional Sae Digital

▪ Material hiperatualizado. (Atualizações semestrais).

▪ Apostilas bimestrais.

▪ Plataforma digital e Ambiente virtual.

▪ Simulados, Caderno de Redação, Plataforma literária, tarefas, videoaulas.

DIFERENCIAIS

Carga horária de 1120 horas anuais;
Professores Especialistas e Mestrandos;
Sala de leitura/Biblioteca
Aulas de Reforço;
Aulas de Campo;
Olimpíadas de Ciências;
Capelania (aconselhamento) e Avaliação Psicológica;
Esportes (voleibol, futsal, judô);

A IMPORTÂNCIA DO ENSINO FUNDAMENTAL II

• Uma das principais características do ensino fundamental II é a variedade de professores. Ao contrário do que acontece nos anos iniciais, o aluno vai ter aulas com um professor para cada disciplina, o que contribui com o desenvolvimento da sua independência e do senso de responsabilidade e organização.

• É também no ensino fundamental II que o estudante ganha maior autonomia nos estudos, o que permite que ele tenha condições e ferramentas para acessar diferentes fontes de conhecimento e informação. Nesta etapa é permitido o uso de computadores e tablets como forma de diversificar o processo ensino aprendizagem e tornar a construção do conhecimento mais divertida e interativa para o aluno.

INCLUSÃO

“A educação inclusiva busca assegurar a todos os estudantes a igualdade de oportunidades educativas, proporcionando espaço para o desenvolvimento integral dos mesmos, levando em consideração suas potencialidades e especificidades, favorecendo a construção de uma sociedade mais democrática e flexível.”

TRABALHO PERSONALIZADO COM ESTRATÉGIAS E MÉTODOS PARA PROMOVER A INTEGRAÇÃO DO ALUNO E ATENDER SUAS NECESSIDADES TAIS COMO:

▪ AVALIAÇÕES DIFERENCIADAS;

▪ ACONSELHAMENTO E MOTIVAÇÃO;

▪ PROPOSTA PEDAGÓGICA PERSONALIZADA;

▪ ACOMPANHAMENTO PSICOLÓGICO PARA ALUNOS E FAMILIARES.

AVALIAÇÃO

Os processos avaliativos visam a obter informações sobre a aprendizagem do aluno, para ajudá-lo a avançar e, ao mesmo tempo, a ensiná-lo a conhecer seu próprio nível de desempenho e a saber mostrá-lo em situações formais de avaliação. Entre os instrumentos utilizados, figuram provas, trabalhos, produção de texto, autoavaliação e tarefas específicas de cada campo do conhecimento.

COMPOSIÇÃO:

▪ PROVA DISCURSIVA

▪ SIMULADO DE CONHECIMENTOS GERAIS

▪ SIMULADO DE REDAÇÃO

▪ NOTA FORMATIVA

▪ MÉDIA = 6,0

PORTAL PEDAGÓGICO E DISCIPLINAR:

GR8 ESCOLAR (PORTAL PAI/ESCOLA)

▪ NOTAS;

▪ MÉDIAS;

▪ RESULTADOS;

▪ FALTAS;

▪ NOTIFICAÇÕES DE TAREFAS;

▪ OCORRÊNCIAS DISCIPLINARES.

SISTEMA EDUCACIONAL SAE DIGITAL

Em um mundo novo, complexo e multicultural, o SAE Digital é o Sistema de Ensino que se conecta com escolas interessadas em um ensino de qualidade e com metodologias inovadoras. Da gestão escolar ao complexo processo de ensino e aprendizagem, os produtos e soluções do SAE Digital atendem às necessidades educacionais de gestores, professores e estudantes

• Os materiais didáticos do SAE Digital promovem o desenvolvimento humano e global dos estudantes, da Educação Infantil ao Pré-Vestibular. Os pilares que sustentam a proposta pedagógica conversam diretamente com a realidade e as necessidades das escolas e dos estudantes das novas gerações.

• Vivemos em um mundo complexo, em que as informações circulam amplamente e a construção dos saberes se torna cada vez mais múltipla. Por isso, é essencial que os materiais didáticos sejam atualizados e projetados com grande rigor conceitual. O papel do professor se torna cada vez mais importante para uma aprendizagem efetiva – não como a figura clássica, do “mestre” detentor do conhecimento, mas como mediador no processo de ensino e aprendizagem.

• Valorizando o conhecimento prévio dos alunos, os materiais do SAE Digital oferecem suporte para que o professor desenvolva a sua prática, estimulando a autonomia e o protagonismo estudantil. É preciso preparar os estudantes para os desafios de um mundo em rápida transformação, para que sejam capazes de atuar em sociedade e no mundo do trabalho, construindo a própria realidade!

(8° e 9° ano)

Coordenação pedagógica: Alline Morais

Coordenação técnico-disciplinar: Suellen Santos

PROPOSTA PEDAGÓGICA

Nossa proposta pedagógica está alicerçada nos princípios cristãos e utiliza dois métodos educacionais:

Sociointeracionismo
Tradicional

MATERIAL DIDÁTICO

Sistema Educacional Sae Digital

Material hiperatualizado. (Atualizações semestrais).
Apostilas bimestrais.
Plataforma digital e Ambiente virtual.
Simulados, plataforma literária, tarefas, videoaulas, aulões, cursinho Enem.

DIFERENCIAIS

EQUIPE ACESSÍVEL E COMPROMETIDA
TIME DE ESPECIALISTAS, MESTRES E DOUTORANDOS
PROFESSORES COM VASTA EXPERIÊNCIA EM CURSINHOS PREPARATÓRIOS PARA ENEM E VESTIBULARES ESPECÍFICOS.