Crianças na escola

Ensino Fundamental II

(5° ao 7° ano)

 

Coordenação pedagógica: Márcia Garcia Lopes Pereira.

Coordenação técnico-disciplinar: Ceci de Oliveira Netto César.

 

O Colégio Adonai se preocupa essencialmente com a formação integral do ser humano para que possa enfrentar os desafios emocionais e profissionais que, naturalmente encontrará ao longo da vida.

 

Nosso objetivo, portanto, é educar para a vida, através de ações que possibilitem o crescimento do adolescente em todos os aspectos. Para atingir esta proposta, o estudo das diversas áreas do conhecimento tem como significado primordial: criar, refletir, construir, aprender, participar, expressar, dialogar e, acima de tudo, entender o mundo e seus problemas; a liberdade e seus limites; ser solidário, amar e respeitar o próximo; fazer a relação destes conceitos com os conteúdos que “ganham vida”, quando o aluno ressignifica aquilo que aprende, ou seja, faz relação da teoria com o mundo real, além de entender, respeitar e educar o próprio corpo.

 

PROPOSTA PEDAGÓGICA

 

Nossa proposta pedagógica está alicerçada nos princípios cristãos e utiliza dois métodos educacionais:

▪ Sociointeracionismo

▪ Tradicional

 

MATERIAL DIDÁTICO

 

Sistema Educacional Sae Digital

▪ Material hiperatualizado. (Atualizações semestrais).

▪ Apostilas bimestrais.

▪ Plataforma digital e Ambiente virtual.

▪ Simulados, Caderno de Redação, Plataforma literária, tarefas, videoaulas.

 

DIFERENCIAIS

 

  • Carga horária de 1120 horas anuais;

  • Professores Especialistas e Mestrandos;

  • Sala de leitura/Biblioteca

  • Aulas de Reforço;

  • Aulas de Campo;

  • Olimpíadas de Ciências;

  • Capelania (aconselhamento) e Avaliação Psicológica;

  • Esportes (voleibol, futsal, judô);

 

 

A IMPORTÂNCIA DO ENSINO FUNDAMENTAL II

 

• Uma das principais características do ensino fundamental II é a variedade de professores. Ao contrário do que acontece nos anos iniciais, o aluno vai ter aulas com um professor para cada disciplina, o que contribui com o desenvolvimento da sua independência e do senso de responsabilidade e organização.

• É também no ensino fundamental II que o estudante ganha maior autonomia nos estudos, o que permite que ele tenha condições e ferramentas para acessar diferentes fontes de conhecimento e informação. Nesta etapa é permitido o uso de computadores e tablets como forma de diversificar o processo ensino aprendizagem e tornar a construção do conhecimento mais divertida e interativa para o aluno.

 

INCLUSÃO

 

“A educação inclusiva busca assegurar a todos os estudantes a igualdade de oportunidades educativas, proporcionando espaço para o desenvolvimento integral dos mesmos, levando em consideração suas potencialidades e especificidades, favorecendo a construção de uma sociedade mais democrática e flexível.”

 

TRABALHO PERSONALIZADO COM ESTRATÉGIAS E MÉTODOS PARA PROMOVER A INTEGRAÇÃO DO ALUNO E ATENDER SUAS NECESSIDADES TAIS COMO:

 

 ▪ AVALIAÇÕES DIFERENCIADAS;

▪ ACONSELHAMENTO E MOTIVAÇÃO;

▪ PROPOSTA PEDAGÓGICA PERSONALIZADA;

▪ ACOMPANHAMENTO PSICOLÓGICO PARA ALUNOS E FAMILIARES.

 

AVALIAÇÃO

 

Os processos avaliativos visam a obter informações sobre a aprendizagem do aluno, para ajudá-lo a avançar e, ao mesmo tempo, a ensiná-lo a conhecer seu próprio nível de desempenho e a saber mostrá-lo em situações formais de avaliação. Entre os instrumentos utilizados, figuram provas, trabalhos, produção de texto, autoavaliação e tarefas específicas de cada campo do conhecimento.

 

COMPOSIÇÃO:

 

▪ PROVA DISCURSIVA

▪ SIMULADO DE CONHECIMENTOS GERAIS

▪ SIMULADO DE REDAÇÃO

▪ NOTA FORMATIVA

▪ MÉDIA = 6,0

 

PORTAL PEDAGÓGICO E DISCIPLINAR:

GR8 ESCOLAR (PORTAL PAI/ESCOLA)

 

 ▪ NOTAS;

▪ MÉDIAS;

▪ RESULTADOS;

▪ FALTAS;

▪ NOTIFICAÇÕES DE TAREFAS;

▪ OCORRÊNCIAS DISCIPLINARES.

 

SISTEMA EDUCACIONAL SAE DIGITAL

 

Em um mundo novo, complexo e multicultural, o SAE Digital é o Sistema de Ensino que se conecta com escolas interessadas em um ensino de qualidade e com metodologias inovadoras. Da gestão escolar ao complexo processo de ensino e aprendizagem, os produtos e soluções do SAE Digital atendem às necessidades educacionais de gestores, professores e estudantes

 

 • Os materiais didáticos do SAE Digital promovem o desenvolvimento humano e global dos estudantes, da Educação Infantil ao Pré-Vestibular. Os pilares que sustentam a proposta pedagógica conversam diretamente com a realidade e as necessidades das escolas e dos estudantes das novas gerações.

• Vivemos em um mundo complexo, em que as informações circulam amplamente e a construção dos saberes se torna cada vez mais múltipla. Por isso, é essencial que os materiais didáticos sejam atualizados e projetados com grande rigor conceitual. O papel do professor se torna cada vez mais importante para uma aprendizagem efetiva – não como a figura clássica, do “mestre” detentor do conhecimento, mas como mediador no processo de ensino e aprendizagem.

• Valorizando o conhecimento prévio dos alunos, os materiais do SAE Digital oferecem suporte para que o professor desenvolva a sua prática, estimulando a autonomia e o protagonismo estudantil. É preciso preparar os estudantes para os desafios de um mundo em rápida transformação, para que sejam capazes de atuar em sociedade e no mundo do trabalho, construindo a própria realidade!

(8° e 9° ano)

 

Coordenação pedagógica: Alline Morais

Coordenação técnico-disciplinar: Suellen Santos

 

PROPOSTA PEDAGÓGICA

 

Nossa proposta pedagógica está alicerçada nos princípios cristãos e utiliza  dois métodos educacionais:

 

  • Sociointeracionismo

  • Tradicional

 

MATERIAL DIDÁTICO

 

Sistema Educacional Sae Digital

 

  •  Material hiperatualizado. (Atualizações semestrais).

  • Apostilas bimestrais.

  • Plataforma digital e Ambiente virtual.

  • Simulados, plataforma literária, tarefas, videoaulas, aulões, cursinho Enem.      

  

DIFERENCIAIS

 

  • EQUIPE ACESSÍVEL E COMPROMETIDA 

  • TIME DE ESPECIALISTAS, MESTRES E DOUTORANDOS

  • PROFESSORES COM VASTA EXPERIÊNCIA EM CURSINHOS PREPARATÓRIOS PARA ENEM E VESTIBULARES ESPECÍFICOS.

  • AULÕES TEMÁTICOS E INTERDISCIPLINARES

  • REDAÇÃO PASSO A PASSO

  • SIMULADOS COM CORREÇÃO PELA TRI

  • PLANOS DE ESTUDOS

  •  AULAS DE CAMPO

  • APROVAÇÕES  ENEM E VESTIBULARES

  • PROJETOS E MINI-PROJETOS SOBRE DROGAS, SEXUALIDADE.

  • SHOW DE TALENTOS

  • CERIMÔNIA FORMATURA

  • VIAGEM DE FORMATURA (SANTA CATARINA)

  • ESPORTES

  • BANDA (LOUVOR)

  • ATENDIMENTO EDUCACIONAL (INCLUSÃO)

  • REFORÇO CONTRATURNO

  • MARATONAS PRINCIPAIS VESTIBULARES

  • ORIENTAÇÃO VOCACIONAL

  • COACHING EDUCACIONAL

  • DEVOCIONAIS MENSAIS 

 

INCLUSÃO

 

TRABALHO PERSONALIZADO COM ESTRATÉGIAS E MÉTODOS PARA PROMOVER A INTEGRAÇÃO DO ALUNO E ATENDER SUAS NECESSIDADES TAIS COMO:

 

  • AVALIAÇÕES DIFERENCIADAS;

  • FRAGMENTAÇÃO DO CALENDÁRIO  AVALIATIVO;

  • ACONSELHAMENTO E MOTIVAÇÃO;

  • PROPOSTA PEDAGÓGICA PERSONALIZADA.

 

AVALIAÇÃO

 

COMPOSIÇÃO:

  • PROVA DISCURSIVA

  • SIMULADO DE CONHECIMENTOS GERAIS

  • SIMULADO DE REDAÇÃO

  • NOTA FORMATIVA

 

GR8 ESCOLAR (PORTAL PAI/ESCOLA)

 

PORTAL PEDAGÓGICO E DISCIPLINAR

  • NOTAS;

  • MÉDIAS;

  • RESULTADOS;

  • FALTAS;

  • NOTIFICAÇÕES DE TAREFAS;

  • OCORRÊNCIAS DISCIPLINARES;

Brinquedos infantis
livros infantis
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